Du 24 au 28 novembre 2025, l’UNESCO a réuni un groupe d’inspecteurs et de conseillers pédagogiques du département du Nord. Ces professionnels participent à un module de formation conçu pour renforcer leur compréhension des impacts psychologiques liés au déplacement.
La séance de formation a été lancée au Cap-Haïtien dans le cadre d’une initiative conjointe entre l’UNESCO et le MENFP. L’activité s’inscrit dans un programme de soutien aux filles déplacées confrontées à des situations de fragilité émotionnelle.
Le programme met l’accent sur l’identification précoce des traumatismes légers. Les participants apprennent à reconnaître des signes subtils pouvant indiquer un besoin d’assistance immédiate.
Les formateurs expliquent également comment orienter efficacement les équipes éducatives vers des interventions adaptées. L’objectif est d’assurer une réponse structurée face aux situations nécessitant un accompagnement spécifique.
Cette démarche vise à renforcer l’environnement scolaire face aux conséquences du déplacement forcé. Elle permet aussi de constituer un réseau d’acteurs capables d’intervenir rapidement dans les établissements.
Les organisateurs affirment que les participants formeront des noyaux d’appui prêts à être mobilisés à tout moment. Ces équipes seront disponibles pour accompagner les structures éducatives dans tout le département du Nord.
À la fin des séances, les cadres formés deviendront des ressources pour leurs districts scolaires. Ils auront pour mission de soutenir les directions dans l’application de mesures psychosociales simples et adaptées.
Ce dispositif vise à améliorer la stabilité émotionnelle des élèves en situation de vulnérabilité. Il contribue également à renforcer les capacités internes du système éducatif local.
La Rédaction
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