Les résultats préliminaires de l’Enquête nationale sur le préscolaire ont été présentés à Pétion-Ville lors d’un atelier ouvert ce 1er décembre 2025. Cette séance marque le lancement officiel de trois jours d’échanges consacrés à l’analyse des données recueillies sur l’ensemble du territoire.
Des techniciens centraux et départementaux du ministère de l’Éducation ont pris part aux travaux. Leur présence vise à examiner collectivement les premiers indicateurs obtenus après l’évaluation de 480 structures préscolaires.
Le ministère a souligné que cette enquête représente l’aboutissement de plus de dix mois de travail coordonné. L’appui technique et financier d’organisations internationales a permis de déployer une démarche méthodologique uniforme à l’échelle nationale.
Les animateurs ont rappelé que plusieurs facteurs entravent encore le développement du préscolaire en Haïti. Les conclusions présentées montrent toutefois que la fréquentation d’un centre préscolaire améliore les résultats des enfants dans les cycles fondamentaux.
L’importance stratégique de l’éducation préscolaire a été mise en avant comme un levier d’équité sociale. Le ministère affirme vouloir renforcer ce sous-secteur afin de garantir à chaque enfant un accès équitable aux apprentissages de base.
Les partenaires internationaux ont salué la publication des premiers résultats, considérée comme une étape clé vers l’élaboration d’une politique nationale du préscolaire. Ils estiment que des données fiables sont indispensables pour orienter les futures décisions.
Le soutien financier de plusieurs coopérations étrangères a de nouveau été confirmé pour accompagner les prochaines phases. Les institutions appellent déjà d’autres partenaires à rejoindre cet effort d’appui au ministère.
La dernière journée de l’atelier sera consacrée à l’étude de scénarios d’investissement. Les représentants d’organismes publics et techniques analyseront ensemble les besoins prioritaires pour la consolidation du préscolaire à l’échelle nationale.
La Rédaction
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