L’UNESCO prévoit de lancer deux programmes destinés aux communautés touchées par des crises en Haïti et en Afghanistan, afin de renforcer leurs systèmes éducatifs. Cette initiative, annoncée le 3 décembre, est rendue possible grâce à un financement global de 7,7 millions d’euros accordé par l’Union européenne.
L’intervention prévoit d’encourager un dialogue régulier entre les familles, les enseignants et les responsables éducatifs. Cette approche vise à renforcer la cohésion sociale dans des zones où les tensions affectent fortement la vie quotidienne.
Le programme inclut également une amélioration de la collecte et de l’utilisation des données éducatives. Cette mesure doit permettre aux autorités haïtiennes de mieux planifier les services et d’assurer un suivi plus fiable des écoles.
En Haïti, l’organisation concentre son action sur la région du Nord-Est, où l’instabilité fragilise durablement l’accès à l’éducation. Le projet vise à intégrer les écoles communautaires rurales dans le système national, afin qu’elles répondent aux normes officielles de qualité.
En parallèle, l’UNESCO met en œuvre un second programme en Afghanistan, où les restrictions imposées aux filles continuent de limiter l’accès à l’enseignement. L’initiative, financée par l’UE, vise à élargir les compétences professionnelles de 7 500 jeunes et adultes sur une période de deux ans.
Ces actions s’inscrivent dans un engagement global de l’UNESCO en faveur de l’éducation dans les zones fragilisées. Depuis 2020, les programmes soutenus par l’Union européenne couvrent plus de trente pays confrontés à des crises prolongées.
La Rédaction
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